Semana de Acolhimento – Novo Semestre, novos caminhos

O que você vai receber

• 26 folhas: atividades e recursos para desenvolver a proposta com a turma;
• Guia de aplicação: orientações para organizar e conduzir cada etapa da sequência;
• Textos editáveis no Canva: possibilidade de personalizar os textos de acordo com a realidade da turma no Canva;
• Pôster coletivo: arquivo formado por 9 folhas A4 em orientação retrato;
• Pulseiras de compromisso: opções para que cada estudante escolha uma atitude para praticar durante o semestre.

Semana de Acolhimento para um novo começo

Depois das férias, ninguém volta exatamente igual. Cada estudante retorna com novas histórias, sentimentos, expectativas e necessidades.

Por isso, antes de retomar os conteúdos, é importante criar espaço para que a turma possa se reencontrar, compartilhar experiências e perceber como cada pessoa está chegando.

A Semana de Acolhimento propõe um caminho que começa no individual e, aos poucos, chega ao coletivo. O professor conduz momentos de escuta, conversa e reflexão, enquanto os estudantes registram sentimentos, compartilham experiências e participam da construção dos novos combinados da turma.

1. Crachá em movimento: Voltei diferente

Cada estudante preenche seu crachá contando um pouco sobre as férias, reconhecendo uma qualidade e registrando o que deseja para o novo semestre.

Depois, ao som de uma música, os estudantes circulam pela sala. Quando a música para, conversam com o colega mais próximo e compartilham algumas das informações registradas.

A atividade promove um reencontro leve, participativo e organizado.

2. Como estou voltando?

Os estudantes identificam como estão se sentindo e podem explicar o motivo de sua escolha.

O professor observa as respostas e conduz uma escuta respeitosa, sem obrigar ninguém a se expor além do que deseja.

Essa proposta ajuda a perceber como cada estudante está chegando e quais sentimentos estão presentes na turma.

3. Cartões de conexão

O professor lê diferentes situações, desejos e sentimentos. Cada estudante marca os cartões que combinam com seu momento.

Durante a atividade, os estudantes identificam experiências em comum e percebem que outras pessoas também podem estar vivendo sentimentos parecidos.

A proposta favorece reconhecimento, acolhimento e conexão entre os colegas.

4. O que faz uma turma evoluir?

Nesta etapa, o olhar se volta para o grupo.

Os estudantes refletem sobre o que a turma já faz bem, o que precisa melhorar, o que deseja conquistar e como cada pessoa pode colaborar com os colegas.

O professor organiza a conversa e registra as principais ideias apresentadas pelo grupo.

5. Um semestre ainda melhor

Cada estudante responde à pergunta:

O que pode tornar nosso segundo semestre ainda melhor?

As respostas ajudam o professor a compreender as expectativas da turma e se tornam a base para a construção dos novos combinados.

6. O acordo da nossa turma

As ideias apresentadas pelos estudantes são organizadas em um acordo coletivo, construído, compreendido e assumido pelo grupo.

O pôster é formado por 9 folhas A4 em orientação retrato, organizadas em 3 folhas de largura por 3 folhas de altura.

Quando montado com as folhas completas, sem considerar sobreposição, recortes ou margens de impressão, o pôster possui aproximadamente 63 cm de largura por 89,1 cm de altura.

Depois de pronto, ele pode ficar exposto na sala como um lembrete de que os combinados nasceram das reflexões e escolhas da própria turma.

7. Pulseiras de compromisso

Para finalizar a sequência, cada estudante escolhe um compromisso para levar consigo durante o semestre:

• Persistir;
• Cooperar;
• Ouvir;
• Respeitar;
• Tentar novamente;
• Ser gentil;
• Organizar meu material;
• Participar.

A pulseira transforma a escolha do estudante em um lembrete visível do compromisso assumido.

Como utilizar

• Leia o guia de aplicação antes de iniciar a sequência;
• Personalize no Canva os textos que precisar adaptar;
• Organize as atividades de acordo com a rotina e as necessidades da turma;
• Conduza os momentos de conversa com escuta e respeito;
• Permita que os estudantes escolham o quanto desejam compartilhar;
• Registre as ideias do grupo durante as atividades coletivas;
• Monte o pôster com as 9 folhas A4;
• Exponha o acordo coletivo em um espaço visível da sala;
• Finalize com a escolha e a entrega das pulseiras de compromisso.

O que esta proposta favorece

• Acolhimento na volta às aulas;
• Expressão e reconhecimento de sentimentos;
• Escuta respeitosa;
• Reconexão entre os colegas;
• Sentimento de pertencimento;
• Convivência em sala de aula;
• Participação dos estudantes;
• Construção coletiva dos combinados;
• Responsabilidade e compromisso;
• Reflexão sobre atitudes individuais e coletivas.

Para quem é indicado?

O material é indicado para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental que desejam organizar uma semana de acolhimento significativa no início do segundo semestre.

As atividades podem ser realizadas durante uma semana ou distribuídas conforme a rotina, o tempo disponível e as necessidades da turma.

Entrega do material

Você receberá um material com 26 folhas, textos editáveis no Canva e um guia de aplicação para orientar o desenvolvimento da sequência.

O formato do arquivo para impressão e a forma de acesso aos links editáveis devem ser conferidos nas informações de entrega da loja.